Óraadóink 

Az angol nyelv az egyik szenvedélyem az életben. Kisgyerekként angol tagozatos osztályban ismerkedtem meg ezzel a nyelvvel és azóta szépen lassan beépült a mindennapi életembe. A mai napig is folyamatosan igyekszem fejleszteni ezt a tudást, jelenleg mint doktorjelölt az ELTE amerikanisztika doktori programjában. Mert bizony a nyelvtudást ápolni és folyamatosan használatban kell tartani, de a mai világban ezt már könnyedén meg is tehetjük, hiszen az Interneten olvashatunk, hallgathatunk és nézhetünk bármilyen számunkra érdekes témában szinte bármit a kívánt nyelven. Legyen szó akár egy filmről, egy jó zenéről vagy egy újságcikkről. A gyermekeket pedig ügyesen, szinte észrevétlenül kell megismertetni egy másik nyelvvel. Meggyőződésem, hogy játékosan, minden érzékszervet megmozgató feladatokkal, de legfőképp jókedvvel a gyerekeket könnyedén be lehet vezetni a nyelvtudás világába. Úgy érzem, hogy a kisiskolás kor az az időszak, amikor az ember a legnyitottabb minden újdonságra, és ismeretekre szomjazva teszi meg az első lépéseket a tudás felé vezető úton.A Jövő Iskolája pontosan ehhez ad szabad kezet számomra, hogy kiscsoportos órákon barátságos környezetben, vidám játékokon keresztül taníthassam a kisiskolásokat. Az órákon sokat beszélgetünk, játszunk, dalokat hallgatunk és énekelünk, körjátékot járunk és sokat nevetünk. Tesszük persze mindezt angol nyelven. A gyermek fontosságát előtérbe helyezve és iskolánk küldetését szem előtt tartva az angol nyelv tanáraként szeretném tanulóinkat megismertetni az angol nyelv szépségeivel. 

Csíki Mariann vagyok, óvodapedagógus, mozgásfejlesztő gyermekjóga-oktató, jelenleg mentálhigiénét tanuló egyetemista, két gyermek édesanyja.Tinédzser korom meghatározó élménye volt első jóga órám, amely egész életemet azóta is áthatja. Több jóga irányzatot is elsajátítva, figyelmemet a gyermekjóga felé fordítottam, majd ennek elmélyítésére elvégeztem az óvodapedagógiai szakot.Szakdolgozatomat gyermekjógából írtam, amelyet később két könyv kiadása követett: 2007-ben Gyermekjóga címmel, majd 2017-ben Jóga a boldog gyermekkorért címmel jelentek meg könyveim Magyarországon több ezer példányban.Gyermekjóga-oktatói tevékenységem során azt tapasztaltam, hogy a mai gyerekek közel 70% mozgásfejlesztésre szorul. Szükségét éreztem annak, hogy bevezessem a mozgásfejlesztést a gyermekjóga-oktatási gyakorlatba, ezért ez irányban is folyamatosan továbbképzem magam. A gyakorlat azt mutatja, hogy a két módszer kombinálása eddig nem látott eredményeket hozhat.Fontosnak tartom a fejlődést és a folyamatos tanulást, melynek középpontjában a gyermekek és a mozgás áll. Kidolgoztam saját gyermekjóga irányzatom, a Jóga Móka módszert, amelyet 2007 óta több száz pedagógus sajátított el, és alkalmazza jelenleg is a mindennapi munkájában.A gyermekek fejlődésének segítésével kapcsolatos tevékenységek összefogására született meg a Gyermekeink Mozgásáért Egyesület, amelyben a nálam végzett gyermekjóga oktatók tevékenykednek országszerte.

Célom a gyermekekben megtartani azt a velünk született fantasztikus tudást, ami mindenkiben ott szunnyad.Akiben máris bizonyos gátak látszanak kialakulni azokban a gyerekekben azokat szépen, szelíden lebontjuk, aki oldottan dolgozik szárnyalni fog.A festés (vízfesték) és rajz gyakorlatok minden résztvevő gyermek életkori és egyéni sajátosságainak felel meg, differenciáltan, és elsősorban az évszakokhoz, mesékhez kapcsolódnak. Az évszakok a környezethez való csatlakozást, a mesék az archetípusokon keresztül segítik őket a világban eligazodni. Bizalmat, stabilitást, szeretetet erősítve az életükben. A sportolás által fizikai testük és akaratuk kiválóan fejlődik, ezt jól kiegészítheti a lélek és szellem erősítése, belső világuk kifejezése által. Ez hosszú távon erőteljes hatással lesz az iskolai teljesítményükre is, de legfőképpen kiegyensúlyozottságukat, magabiztosságukat, boldogságukat segíti.Nagy örömmel tanítok ebben az iskolában, szeretetteljes, céltudatos, vidám kollégákkal együttműködve. 

A játék élvezet. A drámajáték hasznos élvezet. Lehetőséget ad, hogy próbára tegyük magunkat, társainkat, közösségünket, hogy a kitalált történetekben valós értékeket keressünk, teszteljünk.1993 óta foglalkozom drámapedagógiával, színházzal a Kerekasztal Színház tagjaként. töretlenül hiszem, hogy a világ megismerésének hatékony módja, hogyha lehetőségünk van cselekedni, és szembesülni döntéseink következményével. A játékban lehetek erős és bátor, agyafúrt és szenvedélyes, önző és segítőkész, de bármikor kipróbálhatom annak ellenkezőjét is. A lényeg, hogy választ találjunk a kérdésre: Mi lenne, ha…?A módszer segíthet, hogy a fiatalok nyitott, tudatos, felelősségteljes felnőttként élhessék életüket, miközben a tanulás maga a játék.Dolgozom színészként és rendezőként, vezetek színjátszó csoportot és nyári tábort. Tagja lehettem annak a csapatnak, amelyik elsőként dolgozta ki a drámapedagógia módszertanát Magyarországon.Szabadidőmben pedig apa vagyok, három kislány apukája… 

2015-től testnevelő tanárként dolgozom egy Budapesti Technikumban,  valamint 2006 óta karatét oktatok Veresegyházon. Karatéval 1994 óta ismerkedem, tanulom. Ez a tanulás számomra életem végéig tart. 

A karate, nagyon nagy hatással volt és a mai napig is hatással van az életemre. Megtanított a fegyelemre, a küzdésre illetve arra, hogy célokat tűzzünk ki magunk elé. 

Ezt az érzést és tudást szeretném minél több emberrel megosztani akár testnevelés órán vagy akár karate oktatása során. 2008 óta foglalkozok óvodásokkal is, heti két alkalommal. 2006-2008 elvégeztem a Semmelweis Egyetem Testnevelés és Sporttudományi Karán a sportedzői képzést.  

A VarázsUszi több, mint 8 éve foglalkozik a legapróbbakkal és családjaikkal. 

Célunk a sport, a mozgás életformává alakítása. Szakterületeink a babaúszás, játékos vízhez szoktatás, az úszásoktatás, a szinkronúszás, gyógyúszás, HRG. Oktatóink között gyógytornász, fejlesztő pedagógus és pszichológus nem csak a vizet szeretteti meg a gyermekekkel, hanem szükség esetén fejlődésükben tapasztalt eltérést is kiszűri, fejlesztésüket már az órák alatt játékos formában megkezdi.